O esforço de capacitar professores para a integração da informática às suas práticas pedagógicas é um exercício dos mais desafiadores. Podemos destacar 4 focos principais deste desafio: a) a familiarização dos professores regentes com a informática, que embute a necessidade da quebra de um mito; b) a busca de uma nova prática pedagógica onde a informática possa produzir resultados mais significativos; c) o tempo escasso para capacitação; d) o conhecimento sobre como usar a informática na educação, embora já seja expressivo, ainda se encontra pouco disseminado entre os professores.
Por isso resolvi postar aqui algumas dicas de projetos dentro dessa área para facilitar o ínicio dessa integração entre professor e informática que nem sempre é fácil e de modo fácil e prazeroso.
O computador deve ser usado, prioritariamente, com projetos que incentivem a interdisciplinaridade.
A utilização da Informática pode viabilizar e deve ser utilizada também para a contextualização cada vez maior da aprendizagem.
A implantação da Informática Educativa nas escolas só se dará se preservada a autonomia didático-pedagógico, através do envolvimento crescente dos diretores, supervisores e professores.
Aqui vai algumas sugestões de sites ou blogs onde vocês poderão tirar algumas idéias para começarem seus projetos ou tirarem algumas idéias para serem implantados em suas escolas. Agora mãos a obra.
http://ideiaseatividades.blogspot.com/
Esse blog busca auxiliar nos trabalhos com Informática educativa. Buscando trazer idéias de atividades, dicas de sites educativos e outras descobertas.
http://sitededicas.uol.com.br/artigos_index.htm
http://sitededicas.uol.com.br/atividades.htm
Artigos Sobre Educação e atividades sobre projetos
http://www.webartigos.com/
O WebArtigos.com é um serviço gratuito para publicação de artigos e qualquer tipo de conteúdo textual, como trabalhos acadêmicos, artigos científicos, monografias, crônicas, artigos jurídicos e educacionais. Para enviar artigos para publicação, crie seu perfil de escritor. Ideal para escritores, estudantes, empreendedores, médicos e outros profissionais que desejam divulgar seus artigos de forma rápida e fácil.
http://www.ufsm.br/ndi/projetos.html
projetos dentro da área educacional
http://www.educacional.com.br/projetos/ef1a4/bancoprojeto1a4/viajando/default.asp
projeto viajando pelo mundo - projeto interdisciplinar de geografia, ciências,história e português.
http://zerinhoum.my1blog.com/
projeto pedagógico sobre matemática - tangram
http://www.csa.osa.org.br/educacao_infantil/projetos/projetos.php
projetos pedagógicos do colégico santo agostinho
http://www.tecnologiadeprojetos.com.br/?l=lista_artigos.asp
ARTIGOS, TEXTOS E LINKS INTERESSANTES
Contribuir com a discussão sobre questões surgidas com a informatização da escola, tais como: cópia de trabalhos na íntegra da Internet, trabalhos idênticos na mesma turma, cópia de trechos inteiros sem referência à fonte e como podemos tornar o ciberespaço algo democrático mas com respeito pelos trabalhos alheios.
segunda-feira, 25 de agosto de 2008
sexta-feira, 8 de agosto de 2008
O que é ciberespaço?
O que é ciberespaço?
Espaço virtual, onde as pessoas se relacionam virtualmente, por meios eletrônicos.
(definição da Wikipedia)
Gostaria de começar com vocês aqui um debate ou diálogo sobre esse tema:
CIBERESPAÇO.... O QUE É? Dou o primeiro ponta pé ...
Na atual sociedade, denominada “sociedade da informação”, constituída por influência decisiva dos meios de comunicação, as culturas, os processos educacionais e as competências requeridas passam por uma crise de significados sem precedentes. Neste contexto, damos destaque à rede mundial de computadores, que possibilita um fluxo de informações em diversos níveis. Tais informações não se atém somente à palavra escrita, mas constituem grande diversidade. São elas: textos, gráficos, som ou imagens, arquivos de áudio ou vídeo. Elas transformam nossa relação com o espaço e com o tempo numa velocidade nunca antes vivenciada, dando-nos uma nova percepção de mundo, no qual nossos relacionamentos, inclusive com os saberes, convertem-se em espaços de fluxos, criando e desfazendo verdades, competências e habilidades.
Espaço virtual, onde as pessoas se relacionam virtualmente, por meios eletrônicos.
(definição da Wikipedia)
Gostaria de começar com vocês aqui um debate ou diálogo sobre esse tema:
CIBERESPAÇO.... O QUE É? Dou o primeiro ponta pé ...
Na atual sociedade, denominada “sociedade da informação”, constituída por influência decisiva dos meios de comunicação, as culturas, os processos educacionais e as competências requeridas passam por uma crise de significados sem precedentes. Neste contexto, damos destaque à rede mundial de computadores, que possibilita um fluxo de informações em diversos níveis. Tais informações não se atém somente à palavra escrita, mas constituem grande diversidade. São elas: textos, gráficos, som ou imagens, arquivos de áudio ou vídeo. Elas transformam nossa relação com o espaço e com o tempo numa velocidade nunca antes vivenciada, dando-nos uma nova percepção de mundo, no qual nossos relacionamentos, inclusive com os saberes, convertem-se em espaços de fluxos, criando e desfazendo verdades, competências e habilidades.
sábado, 19 de julho de 2008
Contribuição da professora Márcia Fraga na criação de um jornal
TEMPO VAGO JORNAL ESCOLAR
Este Blog Educacional tem como propósito a divulgação do trabalho feito em sala de aula pela professora Márcia Fraga na Escola Belmiro Medeiros na Ilha do Governador. Os alunos dessa escola participaram do projeto do jornal O GLOBO "QUEM LÊ JORNAL SABE MAIS" onde a culminânicia deste projeto foi a criação do Jornal Escolar Tempo Vago.
A professora partiu para a escolha do nome do jornal escolar, colhendo sugestões para uma eleição democrática, no qual o nome TEMPO VAGO foi o vencedor.
Como o meu Blog tem como objetivo incentivar trabalhos na internet que usem a criatividade e não a cópia e nos mostre que nós professores também podemos fazer a diferença fica aqui uma sugestão de trabalho interdisciplinar feita em uma escola que já trabalhei e sei que os professores trabalham sério.
Dêem uma olhada no jornal TEMPO VAGO JORNAL ESCOLAR no site:
http://tempovago.blog.terra.com.br/
Este Blog Educacional tem como propósito a divulgação do trabalho feito em sala de aula pela professora Márcia Fraga na Escola Belmiro Medeiros na Ilha do Governador. Os alunos dessa escola participaram do projeto do jornal O GLOBO "QUEM LÊ JORNAL SABE MAIS" onde a culminânicia deste projeto foi a criação do Jornal Escolar Tempo Vago.
A professora partiu para a escolha do nome do jornal escolar, colhendo sugestões para uma eleição democrática, no qual o nome TEMPO VAGO foi o vencedor.
Como o meu Blog tem como objetivo incentivar trabalhos na internet que usem a criatividade e não a cópia e nos mostre que nós professores também podemos fazer a diferença fica aqui uma sugestão de trabalho interdisciplinar feita em uma escola que já trabalhei e sei que os professores trabalham sério.
Dêem uma olhada no jornal TEMPO VAGO JORNAL ESCOLAR no site:
http://tempovago.blog.terra.com.br/
sábado, 12 de julho de 2008
Software livre
Acabei de ir visitar o blog de uma colega sobre soft livre que gostei muito por isso estou comentando aqui no meu blog e indicando-o para que vocês possam ir visita-lo ...
aproveitem ... vale a pena uma passada por lá.
http://www.softwarelivrenaeducacao.blogspot.com/
Temos que primeiro saber mais sobre o assunto e depois ter nossa opinião para começar a migrar neste novo campo e assim deixarmos de sermos piratas para sermos legais e como educadores temos que dar exemplo e pararmos de piratear programas ...
aproveitem ... vale a pena uma passada por lá.
http://www.softwarelivrenaeducacao.blogspot.com/
Temos que primeiro saber mais sobre o assunto e depois ter nossa opinião para começar a migrar neste novo campo e assim deixarmos de sermos piratas para sermos legais e como educadores temos que dar exemplo e pararmos de piratear programas ...
terça-feira, 24 de junho de 2008
Estratégias para desenvolver competências e habilidades de pesquisa
Gostaria de colocar aqui neste espaço, estratégias para tentarmos conter o copiar e colar dos nossos alunos.
Temos que criar estratégias para que eles aprendam a pesquisar e não mais copiar textos na integra e achar que isso seja uma pesquisa.
Deixo aqui algumas questões:
Nós professores realmente ensinamos aos nossos alunos a pesquisar?
O que é pesquisar para nós professores?
Quais são nossos objetivos nessa pesquisa?
Temos alguma responsabilidade nessas cópias pela internet?
Essas são algumas reflexões que deixo para os professores pensarem sobre suas responsabilidades quanto as pesquisas de nossos alunos.
Uma das maiores vantagens da Internet é que ela é uma ferramenta que fornece acesso a uma enorme quantidade de informações que estão disponíveis em todo o mundo.
Segundo Bill Gates,a internet permitirá a exploração interativa de estudantes e professores aumentando e disseminando as oportunidades educacionais e pessoais, inclusive daqueles estudantes que não puderam estudar nas melhores universidades e escolas. Porém, ele adverte que para extraírmos os benefícios do uso das redes, precisamos encarar o uso dos computadores nas escolas e nas salas de aula de forma diferente.
Cabe a nós criarmos essa nova forma de utilização da informática nas escolas. Para que os alunos sem acesso a livros e todos os tipos informações. Podendo com isso tirar proveito dessa tecnologia hoje disponível nas escolas para o seu aprendizado e podendo assim competir no mercado de trabalho.
A Internet é um meio que poderá conduzir-nos a uma crescente homogeneização da cultura de forma geral e é, ainda, um canal de construção do conhecimento a partir da transformação das informações pelos alunos e professores.
Aprendizagem colaborativa é muito mais significantiva quando os estudantes podem trabalhar com alunos de outras culturas, podendo entender e perceber novas e diferentes visões de mundo, ampliando, assim, seu conhecimento.
Os estudantes trabalhando como colaboradores em projetos dentro ou fora das escolas podem medir, coletar, avaliar, escrever, ler, publicar, simular, comparar, debater, examinar, investigar, organizar, dividir ou relatar os dados de forma cooperativa com outros estudantes. Porém, é importante lembrar que os professores devem trabalhar com metas comuns e que a colaboração em sala de aula é o primeiro passo em direção à cooperação global.
Temos que criar estratégias para que eles aprendam a pesquisar e não mais copiar textos na integra e achar que isso seja uma pesquisa.
Deixo aqui algumas questões:
Nós professores realmente ensinamos aos nossos alunos a pesquisar?
O que é pesquisar para nós professores?
Quais são nossos objetivos nessa pesquisa?
Temos alguma responsabilidade nessas cópias pela internet?
Essas são algumas reflexões que deixo para os professores pensarem sobre suas responsabilidades quanto as pesquisas de nossos alunos.
Uma das maiores vantagens da Internet é que ela é uma ferramenta que fornece acesso a uma enorme quantidade de informações que estão disponíveis em todo o mundo.
Segundo Bill Gates,a internet permitirá a exploração interativa de estudantes e professores aumentando e disseminando as oportunidades educacionais e pessoais, inclusive daqueles estudantes que não puderam estudar nas melhores universidades e escolas. Porém, ele adverte que para extraírmos os benefícios do uso das redes, precisamos encarar o uso dos computadores nas escolas e nas salas de aula de forma diferente.
Cabe a nós criarmos essa nova forma de utilização da informática nas escolas. Para que os alunos sem acesso a livros e todos os tipos informações. Podendo com isso tirar proveito dessa tecnologia hoje disponível nas escolas para o seu aprendizado e podendo assim competir no mercado de trabalho.
A Internet é um meio que poderá conduzir-nos a uma crescente homogeneização da cultura de forma geral e é, ainda, um canal de construção do conhecimento a partir da transformação das informações pelos alunos e professores.
Aprendizagem colaborativa é muito mais significantiva quando os estudantes podem trabalhar com alunos de outras culturas, podendo entender e perceber novas e diferentes visões de mundo, ampliando, assim, seu conhecimento.
Os estudantes trabalhando como colaboradores em projetos dentro ou fora das escolas podem medir, coletar, avaliar, escrever, ler, publicar, simular, comparar, debater, examinar, investigar, organizar, dividir ou relatar os dados de forma cooperativa com outros estudantes. Porém, é importante lembrar que os professores devem trabalhar com metas comuns e que a colaboração em sala de aula é o primeiro passo em direção à cooperação global.
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